77 Usia Indonesiaku Part 2

 

Indonesia adalah negara yang memiliki aneka ragam budaya dan suku. Indonesia terbentuk dari berbagai latar belakang ethnic, sosial,budaya dan agama sehingga Indonesia memiliki cara pandang dirinya seperti yang tersurat dalam pancasila.

Ketuhanan yang Maha Esa merupakan sila pertama artinya bangsa Indonesia menyadari penuh bahwa dibalik kekuatan dunia ini ada dzat yang Maha Kuasa sang pencipta alam semesta dan isinya. 

Kedua Kemanusian yang adil dan beradab artinya hubungan yang baik dengan pencipta Tuhan YME tidak cukup tapi menjaga hubungan sesama manusia adalah yang penting untuk mencapai kesholehan kepada Allah SWT dan kesholihan yang menjunjung kemanusian dimuka bumi.

Ketiga Persatuan Indonesia. Untuk mewujudkan tujuan bersama demi menuju kemakmuran manusia dimuka bumi perlu kebersamaan dan persatuan. Bersama kita bisa mewujudkan cita-cita luhur manusia yang bertabat,makmur, damai dan santosa.

Keempat Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusawaratan perwakilan. Untuk mengatur dalam mencapai tujuan bangsa Indonesia dibutuhkan perwakilan untuk menyampaikan pendapat, inspirasi dan aspirasi sehingga terwujudnya akan tewujud mekanisme dalam penyampaian pendapat yang sesuai dengan bingkai Pancasila.

Kelima akhirnya keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia menjadi kenyataan. 

Kekuatan bangsa indonesia terdapat dalam nilai-nilai yang tersurat dalam Pancasila. Bangsa Indonesia telah mengalamai ujian,gangguan keamanan,ideologi dan  kesehatan berupa pandemik covid-19 dengan ucapan syukur Alhamdulillah bangsa ini bisa mengatasi persoalan tersebut. 

77 Tahun Usia Indonesiaku Part1

 

17 Agustus 2022 merupakan hari lahirnya negara Indonesi. Tidak terasa usia negeri ini sudah ke 77 tahun. Usia negara ndone sudah cukup matang, ibarat manusia sudah banyak makan manis dan getirnya kehidupan. Indonesia telah menginjak usia yang tidak bisa dikatakan muda. Banyak prestasi bangsa ini yang telah ditorehkan di kancah mancanegara baik bidang olahraga, pendidikan, kesenian,budaya,militer, ekonomi dst. Masih banyak tantangan dan pekerhaan rumah yang harus di selesaikan.

1. Pendidikan 

Selama 2 tahun masyarakat Indonesia dilanda pandemik Covid-19 sehingga mengakibatkan perubahan secara cepat dan masif. Tidak luput dari akibat derupsi adalah bidang pendidikan. Sistem Indonesia diuji untuk beradaptasi dengan pola pembelajaran jarak jauh. Guru dipaksa belajar melek teknologi. Para guru dan pelajar mencari platform untuk menjembatan pembelajaran jarak jauh. Akhirnya pemerintah melalui Kemensikbudristek meluncurkan kurikulum merdeka menjawab perubahan cara belajar usai pandemik Cobvid-19.

2. Ekonomi

Pertumbuhan ekonomi berjalan pelan namun pasti sejalan mulai menurun jumlah pasien covid-19. Melalui perdagangan online yang digagas para pelaku ekonomi mampu bertahan dalam kesulitan pertumbuhan ekonomi domistik dan export import akhirnya perlahan ekonomi Indonesia mampu melewati masa sulit akibat dampak buruk ekonomi akibat pandemik Covid-19.

3. Keamanan

Keamanan adalah jaminan mutlak pertumbuhan ekonomi yang baik. Rasa aman para pelaku ekonomi akan menggerakkan bidang lain sehingga roda pemerintahan berjalan lancar.

4. Sosial

Masyarakat selalu taat dan patuh dalam masa pemulihan stabilitas ekonomi,sosial,politik budaya melalui mentaati protokol kesehatan dalam menjalankan aktifitas kehidupan masyarakat sehari-hari.

5. Agama

Meskipun sempat beberapa tahun kegiatan keagamaan harus melakukan adaptasi melalui ketaatan melaksanakan prokes dalam melaksanakan ibadah sesuai kepercayaan dan keyakinan masyarakat Indonesia. Sempat kaum muslim melaksanakan ibadah sholat puasa sampai sholat ied di dalam rumahnya masin-masing. Kesabaran dan Kepatuhan terhadap pemerintah aturan pemerintah itu yang mempercepat keluar dari masa kritis selama pandemik.

Language Learning Strategies

 

Rebecca Oxford explains that there are several strategies to learn language. The strategies can devided into  direct and indirect.

1. Direct Strategies

These strategies are related to the language require mental activity in your mind. There are 3 kinds od direct strategies , namely memory,cognitive and xompensation.

Memory strategies

It helps you store and retrieve new words. Here are same example strategies.

- Clasify or reclasify words.

- Generate an imagenary

- Review the words periodically.

- Express the words.

Cognitive Strategies 

It enables you to understand and produce language.

- Listen to native.

- Use resources 

- Compare similarities and difference the target and your language in the language system like sound, word and synatax.

- Take notes or summarize word you have heard or read.

Compensation Strategies.

It can used to overcome your limitation in the foreign language.

- Guess the meaning...

- Overcome your limited productive skill.

 Code or swicthing or mixing your own language 

Peer correction

Using gesture

Select the topic

Make your ides more simple by saying samething

2. Indirect Strategies

- Metacognitive  Strategies

It helps you focus and consentrate to avoid distraction and frustration while learning new vocabularies and grammar.

Centering your learning

Arranging and planning your learning

. Find information.....

. Organizing the schedule, note ...

. Setting your goal 

. Identify the purpose every language purpose

. Creating natural situation

Evaluating your learning

- Affective Strategies

It helps you regulate your emotions, motivations and attitudes.

Lowering your anxiety

Motivating Yourself

. Make possible statement to say it regular...

. Reward yourself with personally meaningful things

Talking Your Emotional Temparature. It is about affective self-assessments. You need to be  a touch with feelings, attitudes and motivations 

- Social Strategy

It helps you to learn by interacting with others

Since language in all of its aspects is a social strategies are assential  like don't hesitate to ask questions and clarifications and impathize  others by developing your cultural understanding and become aware of other.

Profil Penulis 5 Sukses Ramadhan.

 

Judul   : 5 Sukses Ramadhan

Nama Penulis : Amin Wibowo, S.Pd

Profil Penulis

Amin Wibowo, S.Pd. dilahirkan di Kota Semarang, tepatnya di Desa Palebon RT 11 RW 27 Kelurahan Palebon, Kecamatan Pedurungan, Jalan Soekarno Hatta, pada tanggal 8 JuIi 1977.

Merupakan anak ke 2 dari 4 bersaudara dari pasangan Soerdarso dan Bardijem. Kini ia tinggal di Jalan Syuhada Raya No 14E RT 1 RW 2 Kelurahan Tlogosari Wetan Kecamatan Pedurungan Kode Pos 50196 Kota Semarang.

Amin menempuh pendidikan dimulai dari SD Negeri Tlogosari Kulon 04 (lulus tahun 1990), SMP Al-Azhar Semarang (lulus tahun 1993), SMK Negeri 8 Semarang (lulus tahun 1997), IKIP PGRI Semarang (lulus tahun 2001). Kemudian Penulis menyelesaikan pendidikan strata 2 di UPGRI tahun 2023. Ia adalah guru SMPN 42 Semarang yang mempunyai hobi membaca dan berolahraga. Ia memiliki   cita-cita    agar   hidupnya   bermanfaat   bagi   orang di sekitarnya, agama, bangsa, dan negara. Juga bisa menjadi orang yang berani membela yang benar untuk menjadi besar. Ia bisa dikunjungi juga di https://aminthediary.blogspot.com/.

Rumahku Surgaku Part 1

 

Pada tanggal 29 Agustus 2004 dilaksanakan sebuah prosesi pernikahan penulis dengan seorang wanita yang memiliki nama Ibnusina Apriani. Satu tahun kemudian tepatnya tanggal 17 Juni 2005  lahirlah seorang anak perempuan bernama Azhar Lovamina Saputri. Azhar adalah putri pertama kami, sehingga banyak hal yang tersimpan dalam memory perjalanan hidup rumah tanggal. Banyak cerita perjuangan,merawat, membimbing dan mendampingi anak pertama. Keseharianya Lovamina anak pertama kami selalu bersama ayahnya karena sejak 3 bulan setelah isteri melahirkan harus masuk kerja setelah 3 bulan cuti melahirkan. Setiap malam kami tidur bersama karena isteri harus bekerja masuk malam disebuah rumah sakit di jalan Mangkang yaitu RSU Tugurejo Semarang. Tidak terasa waktu terus berjalan Lovamina sudah menginjak usia 2 tahun tepatnya pada tahun 2006 kami berusaha mengangsur rumah demi tempat tinggal anak dan isteri kami. Rumah kami disamping tempat mengajar penulis SD Negeri Tlogosari Wetan 01. Pada usia 5 tahun Lovamina mulai masuk pendidikan kanak-kanak. Lovamina belajar di TK PGRI 81 jalan syuhada Raya. Dia selalu berangkat sekolah sendiri karena jaraknya dekat dengan rumah, kebetulan masih satu lokasi penulis mengajar. Setelah 2 tahun Lovamina melanjutkan pendidikan di SDN Tlogosari Wetan 01 selama belajar dia banyak mengikuti kegiatan sekolah seperti kader UKS, tewkondo, nari dst. Lovamina melanjutkan pendidikan menengah di SMP Negeri 14 Semarang. Awalnya berangkat sekolah naik sepeda kemudian naik motor sendiri. Pada saat sekolah dia selalu mengikuti lomba membaca quran, tausiah dan cerita nabi. Dia berhasil mendapat juara 2 lomba cerita nani, juara 2 membaca Quran dengan tartil. Lovamina minta diantar ketika tingkat 8 karena banyak pengaruh untuk mengajak bermain sepulang sekolah, penulis dengan sabar mengantar dan menjemput kesekolah. Alhamdulillah sekarang penulis tidak mengantar dan menjemput kesekolah karena Lovamina melanjutkan sekolah di Boarding School Budi Utomo Surakarta. 

English Daily Test Using Certify'em

 

Certify'em is e-certificate given students after submitting their online test. It is very useful cause students are happy when they pass the minimal score to obtain the certificate. The writer has tried 6 classes. It shows us that students has positif responds. It can see the average class score is 75 %. 

Students will motivate to obtain good score. Some students has got lower score, they can do the test more. It is a nice way to support them how to learn the material

Discovery Learning

 

Takaya stated that concept  of Discovery Learning is student involvement and their knowledge utilization are essential to get a new knowledge (Takaya, 2009).  Thus, the student involment and their ability relate to previuos knowledge and new knowledge in the learning process to assist students to be able to remember and understand the material.

Today's material is greeting and leave taking. The learning objective is students are able to understand greeting and leave taking both formal and informal.

Learning Activities.

Opening

The teacher greets students.

The teacher check their attendance.

Core Activities.

1. Stimulation

The teacher asked about how to greet in the morning to your teacher. When do you meet your teacher at 7 a.m what do you greet ?

2. Problem Statement.

There are 2 dialogues as folows:

Text 1

Salma:Hi Lia. How are you doing?

Lia      : Fine, and you?

Salma : I am fine, thank you.

Lia       : Anyways, I have a class. I have to go now. 

 Salma : Alright,. Good bye, Lia

Lia       : Bye bye, Salma.

Text 2

Firman : Good afternoon, Ms. Hidayah

Ms. Hidayah: Good afternoon, Firman.

Firman: How are you today?

Ms. Hidayah: Fine, and you?

Firman: I am fine. Thank you.

Ms. Hidayah : Good bye, Firman.

Firman           : Good bye, Ms. Hidayah

3. Data Collection

Students was asked the expression of greeting in text 1. What expression of leave taking in text 2.

4. Data Process

Students compare both 2 texts formal and informal greetings and leave takings. They display the data dan they conclude the formal and informal greetings and leave takings.

5. Verification

Students determine the result in other group. They analyze the result with other article books etc. The teacher reinforce and explain the conclusion

6. Generalization

The students are able to understand the formal and informal greetings and leave takings independently.

The teacher explains the result of the conclusion

Closing

Teacher and student make a reflective.

Teacher prays with students by saying Hamdallah.

This is way how to engage the students and stimulate them to be able to remember and to understand what they are learning.

5 Sukses Bulan Ramadhan Part 3 (Final)

 

Bulan Ramadhan adalah rajanya bulan, Allah memberikan banyak limpahan pahala. Dalam khadis khudsi Allah berfirman sesungguhnya pahala ramadan Aku yang akan memberikan pahala. 

Untuk memaksimalkan memperoleh pahala tersebut diperlukan strategi supaya tujuan melaksanakan puasa ramadhan yaitu manusia yang bertaqwa dapat terwujud dengan baik. 5  sukses bulan ramadhan yaitu:

1. Sukses Puasa.

Sukses puasa adalah seorang yang beriman dan menjalankan ibadah puasa dengan penuh ikhlas karena panggilan Allah menahan segala hawa nafsu makan, minum,gibah,dst dimulai dari waktu subuh sampai dengan waktu maghrib. Tinggi rendahnya pahala puasa ramadan tidak sekedar mampu menahan lapar dan haus namun termasuk amaliyah batiniah misalnya menahan dari kemarahan, kesabaran, kekhusukan sehingga amalan puasa ramadan memperoleh hasill berupa ketaqwaan kepada Allah dan kesholehan sesama manusia.

2. Sukses Sholat Tarawih.

Setiap malam bulan ramadan umat islam disunahkan sholat tarawih. Nabi Muhammad SAW mengamalkan sholat tarawih dengan jumlah 8 rekaat dan 3 rekaat witir. Nabi Muhammad menambahkan jumlah 11 rekaat sholat tarawih jangan ditanyakan kebaikannya. Artinya pahala sholat tarawih sangat baik karena sholat tarawih mengajarkan umat manusia lebih dekat, lebih tawadu lebih khusu' dengan Allah. Para sahabat Nabi mengerjakan sholat malam karena sholat malam bisa menjauhkan dari segala penyakit dan menyehatkan baik dhohir/fisik dan batiniah.

3. Sukses Membaca Quran.

Allah SWT menurunkan Quran secara utuh dari Aresnya Allah SWT sampai langit pertama yang tampak dari dunia pada malam nuzulul Quran. Membaca dalam bahasa arab adalah iqro dalam surat Al-alaq yang 

artinya Bacalah. Membaca merupakan kemampuan memahami tulisan, teks, bacaan dst. Dengan membaca umat islam dapat informasi,pengetahuan,pengalaman orang lain sehingga memperkaya kemampuan literasi. Membaca quran pada saat diluar bulan ramadan satu huruf 10 kebaikan, misalnya membaca Alif Lam Mim pahala membaca quran diluar bulan ramadan adalah 10 X 3 adalah 30 kebaikan. Namun membaca quran di bulan ramadan Allah SWT memberikan 1 huruf adalah 700 kebaikan bahkan sampai Allah SWT menghendaki. Bagi yang mampu membaca quran sudah lancar umat islam dapat mengkatamkan quran dalam bulan ramadan. Allah SWT berfirman dalam Quran bahwa Ahlul Quran Ahlullah artinya umat islam yang gemar membaca quran baik selama bulan ramadan atau diluar bulan ramadan adalah keluarga Allah SWT.

4. Sukses LailaLatulqodar

Malam qodar adalah malam ketentuan Allah. Allah berfirman dalam surat qodar yaitu malam qodar adalah satu malam qodar lebih baik dari 1000 bulan. 1000 bulan dapat dikonfersi sama dengan kurang lebih 83 tahun. Malam qodar diturunkan Allah untuk ketentuan umat islam terkait kodar selama satu tahun kedepan. Malam qodar diturunkan 10 malam hari terakhir bulan ramadan.

4. Sukses Zakat

Zakat fitrah adalah kewajiban umat islam dalam satu tahun. Zakat fitrah merupakan kewajiban umat islam yang menuaikan puasa ramadan. Zakat fitrah berupa makanan yang kita makan sehari-hari sebesar 3 sok. Bagi umat islam yang berpuasa wajib melaksanakan zakat fitrah supaya amalan ibadahnya dapat diterima Allah.

Umat islam melaksanakan ibadah puasa ramadan dengan tujuan menjadi orang yang bertaqwa, bertaqwa adalah melaksanakan perintahNya semampunya misalnya sholat, puasa, zakat dst dan menjauhi semua larangan-Nya sekuatnya. Semoga 5 sukses ramadan dapat menjadi motivasi umat islam selalu beribadah dengan khusu' baik untuk menjaga hubungan baik kita pada Allah SWT dan menjaga hubungan baik dengan sesama.

Penguatan Project Profil Pelajar Pancasila Part 1

 

P5 merupakan bagian penerapan kurikulum merdeka. SMPN 42 Semarang mulai melaksanakan kurikulum merdeka 2022. Penulis mendampingi pelaksanaan P5 di kelas 7C. Tema 1 adalah Suara Demokrasi. Materi minggu pertama adalah sejaumana kebebasan menyampaikan pendapat dalam demokrasi? Materi minggu ke 2 adalah Media sosial merupakan media menyampaikan kebebasan pendapat. Selengkapnya bisa dibaca materi yang di sampaikan kelompok. Berilah komentar di kolom komentar dibawah ini. Terima kasih

Materi sebagai berikut: 

1. 

10th Day Going ti School

 

On Wednesday, July 27th 2022 I take Alfa go to school. She wears batik uniform. She washes her hands before coming in the class. She says good bye. I wait her till coming home at 9 a.m. I hope She goes to school a lone.

Taking my daughter to her school

Today I took my daughter in her school. She got lesson hot to make ice cream. Look more detail at https://youtu.be/iuv7Xy8y77E

How to make ice cream? First cut  paper like ice cream, then make stick etc.

JAVANESE UNIFORM

 

Last sunday, I and my family visited my daughter in Solo. We left Semarang at 8.30, arriving there at 09.30. My daughter asked us to visit at Semarang Anyar. There we had lunch with variuos food. Alfa rode pedicab round there. We took picture with javaness uniform. We left Solo at 05.30. We felt so fun and I have ever forgot the place.

Pemanfaatan Dawn Civilazation untuk Meningkatkan HOTS pada Materi Complements

 Bab I

1. Pendahuluan

1.1 Latar Belakang

Menurut pendapat Maslow bahwa kebutuhan manusia digambarkan segitiga kaki yang pertama adalah Psycical Needs, kaki kedua social needs, safety needs dan self actualization. Banyak siswa yang merasa nyaman belajar didalam kelas karena banyak kendala baik motivasi internal atau motivasi eksternal maka banyak peserta didij yang lari dari pembelajaran dan akibatnya mereka kurang tertarik materi pembelajaran. 

Gamifikasi adalah melakukan berbagai jenis permainan berbasis online sehingga menstimulasi peserta didik bermain sambil mempelajari materi. 

Dawn Sivilization merupakan permainan yang bisa dimainkan secara online dan off. Materi permainan ini merujuk standar International. Hal ini sangat perlu untuk meningkatkan daya berpikir kritis. 

Untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peneliti memandang perlu melakukan penelitian tindakan kelas dengan judul  memanfaatkan dawn sivilization untuk "Pemanfaatan Dawn Sivilization untuk Meningkatkan HOTS pada Materi Complements kelas 9 SMP Negeri 42 Semarang.

1.2 Rumusan Masalah

1.2.1 Bagaimana Penggunaan DS Dalam meningkatkan HOTS pada Materi Complements?

1 2.2 Apakah Penggunaa DS dapat meningkatkan HOTS?

1 2.3 Sejauhmana penggunaan DS dapat meningkatkan HOTS?

1.2.3.4 Sejauhmana respon peserta didik dalam penggunaan DS untuk meningkatkan HOTS?

1.3 Tujuan Penelitian

1.3.1 Mendeskripsikan penggunaan DS untuk meningkatkan HOTS?

1.3.2. Mengetahui penggunaan DS dapat meningkatkan HOTS?

1 3.3 Menjelaskan penggunaan DS untuk meningkatkan HOTS?

1.3.4 Menjelaskan respond peserta didik dalam penggunaan DS untuk meningkatkan HOTS?

II. Kajian Pustaka

Berpikir kritis menurut Taxonomy Bloom mulai level berpikir analysis, evaluasi dan mencipta. 

1. HOTS 

Ada 3 dimensi high order thinking skills yaitu transfer, berpikir kritis dan problem solving (Seameo,2022)

1.2 Transfer

Pada fase transer peserta didik memperoleh beberapa pengetuan, yaitu :

1.2.1 Pengetahuan faktual yaitu peserta didik mengetahui pengertian dan unsur yang membentuk suatu materi.

1.2.2 Pengetahuan Konseptual yaitu peserta didik mulai memahami kategori suatu konsep, membandingkan unsur materi dengan materi lain.

1 2.3 Pengetahuan Procedural yaitu peserta didik mampu melakukan apa yang dipahami sehingga materi dapat lebih bermakna dalam kehidupan sehari-hari.

2. Complements

Peserta didik diharapkan mampu mengungkapkan dan merespon ungkapan Wish, Hope dan Congratulation.

2.1 Wish

2.2 Hope

2.3 Congratulation

3. Dawn Sivilazation

DS adalah permainan bahasa Inggris secara online dan offline bertujuan memberi stimulas peserta didik belajar bahasa Inggris melalui tema - tema yang yang didesign dalam permainan.

3.1. Keuntungan

Permainan ini mengenalkan bahasa Inggris dari mulai sederhana sampai yang kompleks

3.2 Kelemahan

Permainan ini memerlukan install diplaystore bagi peserta didik sehingga memerlukan space dalam android.

3.3 Langkah - Langkah

 ☆ Siswa download atau install di PC

 ☆ Klik Daftar dan memasukkan alamat emajl

 ☆ Memasukkan learnalyticalcode

 ☆ Siswa mengerjakan diagnostic

 ☆ Siswa mulai bermain 

III. Metode

3.1 Data

3.2.1 Bagaimana Penggunaan DS untuk meningkatkan HOTS pada materi complements

3.2.2 Apakah DS dapat meningkatkan HOTS?

3.2.3 Sejauhmana DS dapat meningkatkan HOTS?

3 2 4 Bagaimana respon peserta didik terhadap penggunaan DS ?

3.3 Sumber Data

3 3.1 Guru

3.3.2 Siswa

3.3 Prosedur Pengumpulan Data

3 3.1 Observasi

3.3.2 Tes  

3.3.3 Angket

3 3.4 Questioner

3.4 Design Penelitian

Peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan design Kemmis dan Tagert terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.

3.5 Rencana Tindakan

3.5.1 Perencanaa

3.5.2 Pelaksanaan

3.5.3 Pengamatan

3 5 4 Refleksi

3.6 Indikator Keberhasilan 

Indikator keberhasila penelitian ini adalah 

3.6.1 Peneliti mempersiapkan  pretes

3.6.2 Untuk mengetahui respon peserta didik peneliti menyusun quesioner.

3.6. Prosedur Analisa Data

Rancangan analisa data peneliti adalah

Data kuantitatif untuk menarasikan hasil lembar observasi, pre tes , post test dan kuesiner

3.7 Jadwal Pelaksanaan

3.7.1 Observasi / Mencari referensi

3.7.2 Penulisan Proposal

3.7.3 Pengumpulan Data

3.7 4 Penulisan Laporan Kemajuan

3.7.5 Analisis Data

3.7.6 Pengumpulan Laporan Akhir

5 Sukses Ramadan Part 2

 

Allah berfirman pada suroh Albaqarah:185 artinya Allah telah menurunkan Quran pada bulan suci ramadan sebagai pedoman dan petunjuk bagi orang yang beriman, bagi orang sakit, orang dalam perjalanan dipersilahkan untuk mengganti puasanya di luar bulan ramadan (S. Albaqarah:185) 

Dari pengertian suroh Albaqarah: 185 tersebut Allah telah menjadikan agama islam sebagai agama lilrahmatalalamin sebagai bukti Quran sebagai pedoman hidup sebagai arah dalam menjalani kehidupan ini. 

Quran berisi semua perintah, larangan dan cerita para nabi, malaikat dst sehingga bisa menjadi pelajaran generasi berikutnya. 

5 Sukses di Ramadhan Indah Part 1

 

Allah SWT berfirman dalam suroh Albaqarah ayat 183 yang memiliki arti bahwa Allah telah mewajibkan berpuasa pada orang-orang beriman sebagaimana Allah telah mewajibkan puasa pada orang sebelum kalian. Hal ini menunjukkan bahwa puasa diwajibkan bagi orang iman. Orang iman adalah orang yang percaya pada Allah, malaikat, rosulNya,kitab suci, hari kiamat takdir dan qodoNya. Ketika bulan suci ramadhan tiba orang iman akan senang hatinya karena beberapa keutamaan di bulan ramadhan yaitu pertama Allah melipatgandkan palaha dari 700 kebaikan sampai Allah kehendaki, khusus puasa Allah yang akan memberi langsung, Allah yang akan menerima atau menolak. Kedua Allah menutup pintu neraka dan membuka pintu surga sehingga kita dapat beribadah dengan optimal. Ketiga Allah memenjarakan syetan yang selalu menggoda ketika kita beribadah. Allah memberikan kemudahan-kemudahan tersebut dalam bulan ramadan supaya kita lebih termotivasi beribadah kepada Allah baik siang dan malam.

Congratulations!

 

Dok. Pribadi

Hello everyone!

Let's pray before starting English lesson

Let me check the attendance list

The learning objective today is students are able to express praying, pleasure, and complements.

These essensial questions are as follows

1. What do you see in the picture?
2. What is the text about?
3. Where do you usully find it ?

Let's identify vocabularies related to the complement. Nouns are Class, English, Congratulations, Learning, Junior High School. The picture is complement. The purpose is to express pleasure to the readers. We find it in the instagrame, facebook etc.

Students can post the complement at here

Well, what do you study today? We learn about complements. Tomorrow students read the material at Content Management System https://www.myenglishstep.com/

Greeting and Leave Taking (Part 1)

Dok.Pribadi

1. English Teacher's name is Amin Wibowo
2. School is Semarang 42 JHS
3. Moda is offline 
4. CP of 7th grade is students are able to interact each other between students and students students to teacher  interpersonal teks about process or past information about greeting and leave taking.
5. Profile Pancasila is Bergotong Royong
6. Elemen is Reading, Listening, Speaking and Writing
7. Alocation Time is 3 hours of Leearning @ 40 minutes.
8. Objective Learning is students are able to understand and identify about greeting and leave taking both informal and formal.
9. Questions are What do you say in the morning.

Learning Activities

Meeting1 

Opening

1. T and S greet 
2. T and S praying.
3. T check S
4. T presents objective learning about greeting and leave taking.

Core Learning

1. S watch video about greeting and LT
2. S identify greeting and leave taking informal and formal
3. S play role play about G and LT
4. S write conclusions about G and LT

Closing 

1. T and S reflects learning about G and LT

Assessments

1. Individual
2. Group
3. Formative
4. Sumatif

• Attitude
• Knowledge
• Skill

Remidial

Pengayaan

Reflection