Passive Voice

 

Good morning, everyone.

Now write 1 paragraph in the comment colom.

Example: 

Name :

Class  :

No.     :

The musical instrument is called an Angklung.....

Thank you very much for your attention.

SMART

 

Sumber Dokumentasi: Whatsapp Group.

Manjada Wajada artinya siapa yang sungguh-sungguh akan memperoleh hasilnya. Tidak ada yang bisa menebak kelak manusia akan berakhir seperti apa? Adakalanya manusia memiliki cita-cita menjadi dokter tapi tidak banyak bisa mewujudkan dalam kenyataan. Maka penulis akan menyampaikan tips dan triks mewujudkan cita-cita. 

Hal yang penting dalam mewujudkaan cita-cita adalah aset apa yang kita miliki,keterampilan apa yang kita miliki,apa yang dapat kita perbuat dst. 

Untuk lebih detail kita perlu SMART dalam mewujudkan cita-cita kita.  S artinya Spesifik mengandung maksud bahwa tujuan atau cita-cita kita harus spesifik. M artinya Measurable mengandung makna dalam mewujudkan cita-cita hendak bisa terukur. Attainable artinya dapat dicapai mengandung maksud ketika kita memiliki cita-cita maka cita-cita itu dapat dicapai. R adalah Relevant artinya Cita-cita itu sesuai dengan karier dan pendidikan yang anda miliki. T artinya Timetable mengandung maksud bahwa cita-cita atau tujuan itu kita target dalam mewujudkannya.

Pada tanggal 20 Maret 2020 Pandemik -Covid 19 telah menerpa Indonesia bahkan dunia penulis mulai bergabung dalam berbagai kesempatan webinar online yang diselenggarakan beberapa pihak, penulis mempelajari berbagai platform untuk proses pembelajaran jarak jauh, namun semua platform sangat sulit dipraktikan dalam PJJ karena beberapa alasan maka saya mengenal blog untuk pembelaran jarak jauh bahkan sampai pandemik sudah usai penulis masih menggunaka blog untuk kolaborasi dalam pembelajaran. 

Penulis pada tahun ini 2022 menggunakan blog untuk pembelajaran bahasa Inggris kelas 7 dan 9. Peserta didik senang karena blog mudah diakses, tidak mahal dan berbasis pada web sehingga mereka merasa terbantukan. Beberapa blog peserta didik dalam pembelajaran kami bisa dilihat pada link dibawah ini.

1. 
   https://laylirobiatulaziah.blogspot.com/2022/10/paragraf-2-complication-1.html
   
2. https://nauviafanisya.blogspot.com/2022/10/demonstrative.html
   
3. https://raka312010.blogspot.com/2022/08/the-member-frommy-family.html
   

Blog juga dapat dimanfaatkan untuk keperluan menghimpun administrasi peserta didik seperti yang dilakukan penulis sebagai wali kelas dalam mengirimkan file untuk check dan recheck Kartu Perpus dan Kartu OSIS. Untuk melihat file secara detail dapat dilihat dilink dibawah ini.

1. https://aminthediary.blogspot.com/2022/10/check-recheck-kartu-perpus.html
   
2. https://aminthediary.blogspot.com/2022/10/check-recheck-kartu-osisi.html
   

Sebuah platform yang mampu menjembatani penulis dan peserta didik adalah blog. Blog merupakan platform yang penulis peroleh dan praktikan dari sebuah perburuan seminar online yang akhirnya blog bisa menjadi salah satu alternatif platform yang sangat diperlukan dalam pembelajaran dari atau luring. 

Akhirnya penulis patut bersyukur pada Allah SWT dan seseorang yang telah memberikan ilmunya tentang blog dan konsisten mempraktikkan dengan peserta didik adalah Om Jaw.

Check & Recheck Kartu OSIS

Silahkan bagi yang ada kesalahan data pada Kartu OSIS bisa ditulis dikolom chat. Untuk melihat data bisa klik link dibawah ini.

https://drive.google.com/file/d/1n8jZTg1u4sPUVyMeVIlITnGCu0P5dmUp/view?usp=sharing

Terima Kasih.

Check& Recheck Kartu Perpus.

  

Silahkan bagi yang ada kesalahan data pada Kartu Perpustakaan bisa ditulis dikolom chat. Silahkan klik link dibawah ini.

https://drive.google.com/file/d/1VWDuvvjSCfPtc1JN05SZ0G81fBsTxwQT/view?usp=sharing

Terima Kasih.

Harry Potter

The Harry Potter

 

Jawablah 4 pertanyaan dikolom chat koment tulis kelas,nama dan absen. Terima kasih

VERB be (piurai) jamak

 

1.is

2.are

3.are

4.an

5.is

1.is dimas / ananthletet

2.are you / a teache r

3.are he / student

4.an lesty and billar / artis

5.is it / aball

Flood in the afternoon.

 

On Tuesday afternoon there was raining around my school.

I went home at 4 p.m in the afternoon. As I was passing through Soekarno Hatta street. 

There was flood on it, I drove my motorbike carefully. I turned around to my house on Syuhada street.

However, just stop for the moment to watch the flood infront of AHAS HONDA workshop. 

In my mind it was hard to come home but I had to come home as soon as.

I arrived at home at 5 pm. My wife come home early with her daughter.

She bought 4 meatballs, there are people only 3 people as my grandma did not come to our home.

The sekipper

 Nama: jovan feberianto

No: 14

kelas: 7C

Pembatik Level 4 2022

 

Alhamdulillah akhirnya perjalanan menuju pembatik level 4 berbagi dan kolaborasi terjuwud pada tahun 2022. 

Dimulai pada tahun 2020 penulis mengikuti pembatik  hanya sampai level 2 namun dengan ijin Allah SWT  dan usaha belajar terus akhirnya sampai juga pembatik level 4.

Pada pembatik level 3 penulis membuat Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Silahkan klik tautan disini untuk melihat tugas akhir pembatik 3 berkreasi sehingga penulis masuk  nominee 30 peserta terpilih mewakili provinsi Jateng.

Magazine Vs Newspaper

 

Teaching using Contextual

 

Things in the classroom

Dito is grade 7A. He likes mathematic. His class has 34 tables. It has 32 student's chairs. There are also 32 windows. He is so enjoying the classroom.

Today I teach my learners about numbers. I provide Dito's story.

Noun is can be place, person ir things.

These are the examples of their assignments

https://ditonaufal.blogspot.com/2022/10/things-in-class-room.html

https://makailanafisa123.blogspot.com/2022/10/things-in-classroom.html

To be is verb like is and are. Is for singular noun and are kind of tobe which for plural 

T

ASUS Vivobook Pro 14 OLED

Sumber Gambar dari web resmi vivo

ASUS resmi memperkenalkan Vivobook Pro 14 OLED (M3400), laptop powerful dengan layar berteknologi ASUS OLED serta hadir dengan harga yang terjangkau. Berbeda dengan laptop sekelasnya, Vivobook Pro 14 OLED (M3400) menggunakan AMD Ryzen™ 5000 H-Series Mobile Processors yang biasanya digunakan di laptop gaming sehingga memastikan kinerja yang lebih kencang dibandingkan laptop sekelasnya. Selain itu, Vivobook Pro 14 OLED (M3400) juga dibekali dengan layar ASUS OLED yang dapat memastikan hadirnya pengalaman visual terbaik untuk segala aktivitas. Adapun beberapa seri produk laptop bisa dilihat dibawah ini.

“Hadir dengan ditenagai AMD Ryzen™ 5000 H-Series Mobile Processors yang memiliki full powerful performance core untuk multitasking bahkan video editing. Selain powerful, prosesor ini memberikan daya baterai lebih awet sehingga produktivitas harian semakin maksimal. Dilengkapi dengan kartu grafis integrasi AMD Radeon yang memberikan performa gaming yang tanpa lag. Produktivitas harian dimanapun dan kapanpun jadi maksimal dengan performa prosesor dan kartu grafis dari AMD ini.”

Penulis berharap dapat memiliki ASUS Vivobook Pro 14 OLED melalui lomba menulis blog semoga beruntung. Terima kasih.

Time

 I go home at three hundred

 l arrive home at three hundred fifteen

 l go to school at six hundred forty-five

 the bell ring ai seven am

Sangkuriang & Samusir

 Text 1  Sangkuring

Once, there was a kingdom in Priangan Land. Lived a happy family. They were a father in form of dog,his name is Tumang, a mother which was called is Dayang Sumbi, and a child which was called Sangkuriang.

One day, Dayang Sumbi asked her son to go hunting with his lovely dog, Tumang. After hunting all day, Sangkuriang began desperate and worried because he hunted no deer. Then he thought to shot his own dog. Then he took the dog liver and carried home.

Soon Dayang Sumbi found out that it was not deer lever but Tumang's, his own dog. So, She was very angry and hit Sangkuriang's head. In that incident, Sangkuriang got wounded and scar then cast away from their home.

Years go bye, Sangkuriang had travel many places and finally arrived at a village. He met a beautiful woman and felt in love with her. When they were discussing their wedding plans, The woman looked at the wound in Sangkuriang's head. It matched to her son's wound who had left severall years earlier. Soon she realized that she felt in love with her own son.
She couldn't marry him but how to say it.

Then, she found the way. She needed a lake and a boat for celebrating their wedding day. Sangkuriang had to make them in one night. He built a lake. With a dawn just moment away and the boat was almost complete. Dayang Sumbi had to stop it. Then, she lit up the eastern horizon with flashes of light. It made the cock crowed for a new day.
Sangkuriang failed to marry her. She was very angry and kicked the boat. It felt over and became the mountain of Tangkuban Perahu Bandung.

Text 2 Samusir 

Once upon time, there was a handsome man. His name was Batara Guru Sahala. He liked fishing. One day, he caught a fish. He was surprised to find out that the fish could talk. The fish begged him to set it free.
Batara Guru could not bear it. He made the fish free. As soon as it was free, the fish changed into a very beautiful woman. She attracted Batara Guru so much. He felt in love with that fish-woman. The woman wanted to marry with him and said that Batara Guru had to keep the secret which she had been a fish. Batara Guru aggreed and promised that he would never tell anybody about it.
They were married happily. They had two daughters. One day Batara Guru got very angry with his daughter. He could not control his mad. He shouted angrily and got the word of fish to his daugters. The daughters were crying. They found their mother and talked her about it.
The mother was very annoyed. Batara Guru broke his promise. The mother was shouting angrily. Then the earth began to shake. Volcanoes started to erupt. The earth formed a very big hole. People believed that the big hole became a lake. Then this lake is known as Toba lake

Answer these questions in the comment

1. Who was Dayang Sumbi in the text 1?
2. Who was Samusir in the text 2?
3. Which one do you like of the both stories?
4. What does the text 1 tell us about?
5. What What does the text 2 tell us about?
6. What have we learn in the text 1
7. What have we learn in the text 2?
8. Where did the story happen? (Text 1)
9. Where didi the story happen? (Text 2)

Important Days in a Month

 

1. The February 0f 14th is Valentine day.

Silahkan bagi yang belum memahami instruksi  bisa menonton video pak Amin di Video melalui link ini https://www.loom.com/share/2521e92d6eca4ac781756beb48abf3e8

Sangkuriang

 

Selamat pagi anak-anak hebat!

Apakabar kalian hari ini? Semoga kalian baik semua.

Tujuan pembelajaran hari ini memahami tentang cerita rakyat Sangkuriang.

Silahkan kalian menonton video diatas kemudian jawablah pertanyaan dibawah ini di kolom chat dengan menuliskan Kelas, Nama, No Absen.

1. Who is Dayang Sumbi? Describe her.
2. Who is Tuming? Why did Dayang Sumbi marry him?
3. What did Sangkuring know about Tumang?
4. Why did he kill Tumang?
5. Why did Sangkuriang want to marry Dayang Sumbi?
6. Why did Dayang Sumbi ask Sangkuriang to build  a lake and a boat in one night?
7. Why could not Sangkuriang finish the boat?
8. Why did the boat get  upset down?
9. What have we learn about the story?

Bagi yang kurang jelas silakan klik video melalui link ini https://www.loom.com/share/4b579fab1e4646da8418d121f73c54b7

Terima kasih atas kerjasama kalian

Poster pemilu

 Nama: Nimas Ayu Dwi Hapsari

Kelas: VII C 

Absen: 25

Ayo coblos pemilu 

Pemilos

 

Kelas        :7C

Nama       :jovan feberianto

Mo apsen:14

Mari kita sukseskan pemilihan ketua/wakil OSIS

Digital Story Teller

 

Let's watch this video and answer these questions in the chat box below!

1. What is your opinion about that story?

2. Do you like it?

3. What is the story about? 

4. Where was the story happen

My Profile

 

Profil PenulisAmin Wibowo, S.Pd. dilahirkan di Kota Semarang, tepatnya di Desa Palebon RT 11 RW 27 Kelurahan Palebon, Kecamatan Pedurungan, Jalan Soekarno Hatta, pada tanggal 8 JuIi 1977.Merupakan anak ke 2 dari 4 bersaudara dari pasangan Soerdarso dan Bardijem. Kini ia tinggal di Jalan Syuhada Raya No 14E RT 1 RW 2 Kelurahan Tlogosari Wetan Kecamatan Pedurungan Kode Pos 50196 Kota Semarang.Amin menempuh pendidikan dimulai dari SD Negeri Tlogosari Kulon 04 (lulus tahun 1990), SMP Al-Azhar Semarang (lulus tahun 1993), SMK Negeri 8 Semarang (lulus tahun 1997), IKIP PGRI Semarang (lulus tahun 2001). Ia adalah guru SMPN 42 Semarang yang mempunyai hobi membaca dan berolahraga. Ia memiliki   cita-cita    agar   hidupnya   bermanfaat   bagi   orang di sekitarnya, agama, bangsa, dan negara. Juga bisa menjadi orang yang berani membela yang benar untuk menjadi besar. Ia bisa dikunjungi juga di https://aminthediary.blogspot.com/.

Thanking and Apologizing

 

Hello, I am Amin 

I am English teacher.

Watch this video please 

Answer this question in the chat box!

1. What is the video about?
2. What is the expression of thanking based on the video?
3. What is the expression of apologizing based on the video

Advertising

 

1. Advertisement memiliki beberapa ciri diantaranya Pilihan kata yang digunakan menonjolkan informasi yang ingin disampaikan, Pilihan kata yang digunakan juga umumnya tepat sasaran, Pilihan kata yang digunakan menarik, tepat, logis, serta sopan.

2. Pilihan kata yang digunakan juga memiliki sugesti bagi khalayak. Berdasarkan jenis media yang digunakan, iklan kemudian dapat digolongkan lagi sebagai berikut:

• Iklan Cetak sebagai jenis iklan yang dipublikasikan dengan menggunakan media cetak seperti Koran, majalah, tabloid, dan lain- lain. berdasarkan ruang yang digunakan dalam media surat kabar, majalah,tabloid, iklan kemudian dikenal dalam 2 bentuk yaitu: Iklan Baris dan Iklan Kolom
• Iklan Advertorial merupakan jenis iklan yang dikemas seperti berita pada umumnya.
• Iklan Display jika dilihat dari bentuknya umumnya iklan display lebih besar jika dibandingkan dengan iklan kolom. Dalam iklan ini, kemudian ditampilkan gambar dan tulisan yang lebih besar, dan dapat dilihat dari kejauhan.
• Iklan elektronik merupakan iklan yang dipublikasikan dalam suatu media elektronik. Iklan elektronik dapat digolongkan lagi menjadi: iklan radio, iklan televisi, iklan internet, iklan perusahaan, iklan layanan masyarakat, dan lain sebagainya.
3.  Amati 2 youtube dibawah ini;

• Video 1
  
• Video 2
  

Video 1

Video 2

Answer the question on the chat box!

1. What is the purpose of the advertising in the video 1?
2. What is the purpose of the advertising in the video 2?

Invitation

 

1. Pengertian invitation Invitation adalah permintaan, baik berupa ucapan atau tulisan yang ditujukan kepada seseorang agar melakukan sesuatu atau pergi ke suatu tempat. Umumnya tiap undangan akan diberi tambahan frasa, seperti would you like to.. atau request the present of..
2. Struktur umum invitation Struktur yang terdapat dalam sebuah undangan (invitation) biasanya berupa: 

• Invitee (Siapa yang diundang) 
• Body of Invitation
•  Occuration (Acara) 
• Day or Date (Hari atau tanggal)
• Time (Waktu) Place (Tempat) Inviter (Siapa yang mengundang)

1. Answer the questions on the chat box

Text 1

Saturday, December 31"

7 p.m. until midnight

At My house

Jl. Anggrek 8

 

Love

Sandra

Text 2

Dear Johann,

 'Years of gathering

with food good friends, and fun ...

Let's get together

one more time

to watch the new year come!

1. What is the party for (Text 1) ?
2. What is the purpose of the text 2?

Hots Module of Discovery Learning

 

According to Tarigan(2013) stated that writing skill will get the result of good writing as they always write then be good writer will come true. 

Write everything on everyday we will enjoy it like eating,exercising. The write read that book titled HOTS-Oriented Module Discovery Learning. There are 3 top level related to revised  Taxanomy Bloom that Andersonn (2001) stated the first is the students are not only remember the thing but they understand it. They think with meaningful, it means it has been adopted and use in their daily. Second, the students used their knowledge to propose the reason and they can choose the decision is worthy or not. Third, the studens can use their knowledge to solve the problems. 

The writer read then try to write it in order to understand even to use that material about hots in learning and teaching. 

By writing we can explore the knowledge up to analysis,evaluate or create something.

Happy reading and writing. Read a lots of everything next write it. See you later.

The members Our Family

I want to tell you about my family. There are six people in my family. I am Amin. I am an English teacher. I teach at SMPN 42 Semarang. My wife is Ibnusina. She is assistant apoteker. She works at Tugurejo Semarang. I have three daughters. Lova is my first daughter. She is 17 years old. She studies at Surakarta Budi Utomo Boarding School. Shine is 15 years old. She studies at Semarang SMP 15 JHS. Last, my 3rd daughter is Alfa. She is 6 years old. She studies at PGRI 81 Kindergarten.

Anidan and Sipalas

 

No.  Facts.                Anidan  Sipalas

1. Brand of Drug
2. Name of Drug
3. Description
4. Content
5. Uses
6. Direction to use & dosage
7. Directions to store
8. Expiration date

Drug Labels Module 2

 

Name : Amin Wibowo

School: SMPN 42 Semarang.

Class   : 7

Waktu: 4JP (2Pertemuan)

CP        : Capaian Pembelajaran

TP        : 

9.1 Identify vocabulary of Adjective on 2 labels 

9.2  Explain social function,structure and language use of 2 labels

9.3 Compare social function, structure text and language use of 2 labels

10.1 Determine the noun and adjective

10.2 Point out the mistake of vocabulary on label.

10.3 Determine different both labels

Learning stage

Pre Activiiy

T set up athmosphere on learning 

T ask students praying saying Bismillah

T asked questions such What is the picture? Why do you choose the product? etc.

T explains the learning objective

While Activity

Building Knowledge of the field.

• T provides 2 videos about labels.

• T askes questions below:
• what are the similirity both labels? 
• What are different both labels?
• What is the purpose of the labels?
• Can we buy Zipront at the drug store?

Modelling of the text.

• T read the labels loudly.
• T aske S to read silently

Joint contraction of the text.

• T ask S identify the vocabulary in the labels in a group.
• T aske S explain the similirity and the defferent social function, structure and languag both the labels in a group.
• T ask S share the result in the blog.
• T ask other group to give comment,opinion etc.

Independent of the text.

• Students compose one of the labels.
• Students share it via blog
• The other student can share it and comment each other.

Post Acticity

• T gives reflection about the lesson.
• T motivate S to learn at home.
• T ask S praying by saying hamdallah.

Assesment

• Knowledge Assesment via test
• Skills assesment  via assignment
• Attitude assesment via Observasi

Modul 2 Family

 

School: SMPN 42 Semarang

Name : Amin Wibowo

Class   : 7

Metode: Text Based Learning

Waktu :  2JP (1Pertemuan)

CP         :Capaian Pembelajaran

TP         : 

1. 7.1 Identify vocabulary in the Family Text
2. 7.2. Compare pronoun as subject an object in the Family Text.
3. 7.3 Analyze the social function,structue text and language feature
4. 8.1 Determine vocabulary in the family
5. 8.2 Point out the mistake in the family text
6. 8.3 Write a family

Learning Activities

Opening

1. T greets S
2. T and S pray
3. T check S

Core Activities

Building Knowledge in the field

1. Teacher ask some questions

• How many family members does Mr. Amin have?
• How many daughter does he have?
• What is Mr. Amin?
• Where does she work?

    2. Teacher provide a video about Family

The members of our family

Hello, my name is Erik. I am in the seventh grade. I will tell you the members about our family. There are four people in my family. My father or my dad, my mother or my mom,my elder sister and myself. My father is Mr. Hadi. He's an engineer. My mother is Mrs. Nia. She's a housewife. My elder sister is Intan. She is a student of SMP Perjuangan. She is in the ninth grade. Well, that's all about the members of my family

Modeling of the Text

1. Teacher ask students watch the video
2. The students write the questions below in the chat box.

• What is the writer's mother?
• What is the writer father?
• How many people are there?
• What is the text about?

Jointing the the text.

• In a group students make a family via blog
• The blogs are being shared at the whatsapp group.
• The other group gives comments and answer the questions

            - What is the text about?

            - Is the text well organized?

Independent the text

• The students write their family via their blog.
• The students share it via whatsapp group.

Assessment

• Attitude       : Observasi
• Knowledge : Writen Test 
• Skill              : Essay

Labels

 

1. What is  brand of the drugs?

2. What is the name of the drug?

3. What is the description of the drug?

4. What is the content of the drugs?

5. How to use and dosage?

6. What are ths directions to store?

7. Is there any expired date in the drugs?

DIRGAHAYU HUT RI KE-77

 

Tanggal 15-16 Agustus 2022 telah dilaksanakan beberapa lomba di SMPN 42 Semarang. 

Kelas 7C mengikuti semua lomba diatas dengan riang gembira. Mereka saling tolong menolong dan bekerja sama merencanakan dan melaksanakan beberapa lomba yang akan diikuti, tentunya setelah pelaksanaan akan dilakukan evaluasi supaya pelaksanaan lomba tahun depan berjalan lebih baik.

Adapun perwakilan lomba kelas7C adalah:

1. Membaca UUD 45. : Nimas Ayu Dwi Hapsari 

2. Makan Krupuk : Javier Evan Pradhita

3. Memasang Dasi : Putu Naraya Daiva Adriani 

4. Mewiru : Septi Yana Rahmawati

5. Menyanyi : Fakhry Rizki Hansya

6. Kesepatan kelas : Rasendria Fico Purnomo

Kami bangga pada kalian telah saling bahu membahu, tolong menolong dan kerjasasama yang baik untuk mengikuti semua lomba dengan baik. 

Lomba K3 merupakan bentuk kolaborasi yang baik antara siswa dan orang tua dalam mewujudkan kelas yang indah,nyaman dan aman.

Kami mengucapkan terima kasih pada semua pihak sehingga terlaksananya semua kegiatan dalam rangka memperingati HUT RI ke 77.

Namun perayaan HUT RI Ke-77 di SMP Negeri 42 Semarang diwarnai penyampaian aspirasi siswa kelas 7-9. 

Penyampaian aspirasi siswa SMPN 42 Semarang adalah bentuk suara demokrasi untuk perbaikan pelaksanaan lomba-lomba HUT RI ke 78.

Semoga SMPN 42 Semarang lebih baik lagi kedepan.

State the purpose

 

Lina: " I do.not feel well.I am catching a cold."

Udin: " You should go to the doctor."

Beni:"I don't think that's a good idea  Just take a good rest and drink a lot of water, Lina."

Siti : "I agree with Udin. You should go to the doctor, Lina. You look very pale. I think you need to take medicine."

Edo : I don't agree with you, Siti. Too much medicine is not good. Lina , just take a rest, drink a lot of water, and eat only healthy food.

Dayu: I think the best to so is go home, Lina. Your mom and dad know better what you should do.

1. Where is the diaogue take place?

2. Does Edo agree about Siti's suggestion? If No Why?

3. What is the text about?

P5:Demokrasi

 

Pada hari ini anak-anak menyusun pernyataan dalam sebuah blog untuk menyampaikan pendapat tentang demokrasi. Ada 8 pertanyaan dibagi dalam 8 kelompok yaitu:

1. Apa yang kalian lihat dari foto ini?
2. Apa yang terpikir pada saat melihat foto ini?
3. Menanyakan: Apa pertanyaan yang muncul saat melihat gambar ini?
4. Apa yang kira-kira sedang dilakukan orang-orang di Kantor Kelurahan atau Balai Desa?
5. Menurut kalian mengapa kantor ini penting untuk menjalankan fungsi demokrasi ?
6. Menurut kalian apa yang terjadi dengan demokrasi jika kita tidak memiliki kantor ini?
7. Hal apa yang membuatmu heran/terkejut dengan sistem  kerja/proses demokrasi yang dijalankan di tempat ini?
8. Bagaimana proses demokrasi dapat dilaksanakan di sekolah ?

Let's live a healthy life!

 

We should eat enough vegetable,fruit,rice,meat,egg,fish,tofu, and tempe to be healthy.

We should eat well in order not to get sick easily. Don't skip breakfast. 

We should eat breakfast to have energy to do our activities during the day.

What is the meaning of eat?

What is the meaning of skip?

What is the text about?

Rumahku Surgaku Part 3

 

Pada tanggal 12 September 2016 keluarga kami diberikan anugerah kelahiran putri ke-3 kami bernama Azahra Almeera Alfatunisa. Dia adalah putri kami lahir ketika mamahnya sedang mengikuti pendidikan D3 Teresiana pada usia kehamilan 1 bulan sampai dengan melahirkan dalam masa studi dan Alhamdulillah mamahnya Alfa menyelesaikan pendidikan bulan Januari 2020. Alfa diramut mamahnya dengan kasih sayang karena sangat berat meninggalkan untuk belajar pada usia batita. Namun semua kami lalui dengan tabah dan sabar Alfa selalu dengan ayahnya ketika mamahnya bekerja dan dilanjutkan belajar sampai pukul 20.00 WIB. 

Pada saat usia lima tahun alfa lebih sering dengan kakaknya dan ayahnya. Kami pergi bersama kepantai setelah mengantar mamahnya bekerja dan menjemput mamahnya di RSU Tugurejo Semarang. 

Alfa belajar banyak hal dari tik tok. Waktunya dirumah selalu dimanfaatkan bermain dan belajar banyak hal seperti mewarnai, bercerita, bermain petak umpet dst.

9Selama pandemik 2020 - 2021 kami lebih banyak dirumah mendampingi putri-putri kami sholat dhuhur berjamaah, bermain sepeda, membuat konten video, mengapload video di youtube dst.

Sekarang usianya 5 tahun 8 bulan tepat masuk TK PGRI 81. Kami selalu mengantar sekolah dan menjemput. Kami mencoba pelan - pelan membujuk untuk pulang dijemput neneknya. Walaupun dia belum mau pulang sendiri tapi kami bersyukur Alhamdulillah dia sudah bersedia pulang dengan neneknya. Kami berharap Alfa berani pulang sendiri karena jarak sekolah dengan rumah kami hanya 100 meter.

Alhamdulillah dunia ini terasa bermakna karena kehadiran keluarga kami yang dikarunia 3 putri yang baik dan sholekah in shaa Alloh. Kami hanya dapat berdoa semoga putri kami menjadi putri - putri yang kelak membawa nama baik keluarga dan yang lebih penting memberikan amal jariay anak-anak sholekah yang mengirim palaha terus meski kami sudah mulai menua. 

Rumahku Surgaku Part 2

 

Pada tanggal 26 Juli 2007 kami mendapatkan amanat untuk mendidik putri ke-2 kam yang bernama Shine Fatimah Zahra. Dia sangar energik. TK PGRI 81 adalah tempat Shine memperoleh pendidikan kanak-kanak. Suatu hari dia pernah tidak mau sekolah karena suatu hal, namun hal tersebut tidak disampaikan kepada kami sehingga sampai gurunya menjemput kerumah. Alhamdulillah karena kesabaran ibu guru maka Shine mau kembali kesekolah. Banyak cerita yang kami lalui bersama Shine, pernah suatu hari kami sudah berangkat sekolah, sampai ditengah jalan Shine telpon bahwa dia minta kami pulang karena dia belum mengerjakan PR,  tetapi kami sampaikan " Ayah tidak bisa pulang karena harus bekerja." Dia memiliki karakter yang berbeda dengan putri kami yang pertama. Shine menunjukkan sifat yang diam dan selalu perfesionis. Shine menunjukkan kedewasaan karena anak kedua mungkin dia suka membantu kakaknya,meminjami sesuatu, belajar naik sepeda bersama dihalaman sekolah. Shine juga menempuh pendidikan dasar di SDN Tlogosari Wetan 01. Mereka mengikuti pendidikan satu sekolah. Mereka terpaut usia 2 tahun sehingga banyak orang mengatakan bahwa mereka seperti kembar.

 Shine melanjutkan pendidikan menengah di SMP Negeri 15 Semarang. Kami mendampingi mulai mendaftar sampi diterima. Namun karena pada tahun 2020 Indonesia bahkan dunia menghadapi pandemik maka pembelajaran jarak jauh harus dilakukan. Kami mendampingi suka duka anak kami dalam mengikuti pembelajaran jarak jauh, menyiapkan PC, Laptop, Wifi, printer dst. Banyak cerita dalam mendampingi putri-putri kami dalam menyiapkan,melaksanakan pembelajaran jarak jauh. Kami menemani mereka belajar siang dan malam hari, mereka terkadang lebih canggih menggunakan gawai dalam menjawab soal, mereka menggunakan brainly,google translate dst. 

Shine sekarang duduk di kelas IX. Kami selalu menanyakan hal apa yang dipelajari disekolah hari ini? Apa kesulitannya?Bagaimana kamu mengatasi kesulitan tersebut? dst. Hal ini kami lakukan untuk mengetahui apa dan bagaimana proses belajar Shine disekolah supaya kami memiliki pengetahuan tentang apa yang sudah dan yang belum dipelajari, dan membantu memberikan alternative solusi kesulitan belajar disekolah.

Shine mempunyai rencana setelah selesai pendidikan di SMPN 15 Semarang in shaa Allah akan mengikuti jejak kakaknya mencari ilmu dunia dan akhirot di Surakarta Budi Utomo Boarding School. Alhamdulillah Shine mempunyai tekad yang kuat, fokus dan komitmen untuk melanjutkan pendidikannya di pondok pesantren. Semoga mereka dipertemukan dipendidikan dimana merek sangat membutuhkan khususnya pendidikan agama, akhlak mulia. Dengan pondasi yang kuat dibidang agama in shaa Allah lebih mudah dalam mewujudkan cita-cita dunia. Sukses akhirot dan dunia adalah harapan kami kelak. Mereka dapat nyunggi duwur mendem jero keinginan orangtua membawa orang tuanya kedalam surga firdaus mendapat mahkota in shaa Alloh. 

77 Tahun Usia Indonesiaku. Part 3

 

Alhamdulillah Indonesia telah membuktikan bahwa negara ini adalah negara yang telah mampu keluar dari berbagai ujian baik dari dalam atau luar negara Indonesia. Dengan modal sumber daya alam yang besar berupa beraneka ragam budaya maka negara ini memiliki kemampuan mandiri dalam menentukan arah pembangunan sumber daya manusia. Keterampilan abad 21 yang perlu dikembangkan generasi muda Indonesia adalah.

1. Komunikasi. Kemampuan berkomunikasi yang efektif dan efesien adalah kemampuan soft skill yang penting karena kemampuan menyampaikan pesan,produk dengan baik. Banyak kegiatan untuk melatih kemampuan komunikasi yaitu memberikan kesempatan generasi muda menyelenggarakan kegiatan remaja dalam merayakan kemerdekaan RI, menyusun panitia,merencanakan, melaksanakan dan melaporkan kegiatan dengan baik.

2. Kolaborasi. Bekerjasama dalam tim, menerima masukan, menghubungkan dengan sumber dana,  tokoh masyarakat, pengusaha dalam memberik kontribusi guna merayakan kemerdekaan. Membangun konektivitas untuk menyinergikan potensi dan sumber pendanaan, sumber yang lain untuk mencapai tujuan bersama.

3. Berpikir Kritis. Generasi muda yang tangguh akan selalu mengelola informasi untuk diverifikasi sebelum mengambil keputusan. 

4. Kreatif. Kemampuan akhir seorang generasi muda yang siap menghadapi tantangan abad 21 adalah kreatifitas yang tinggi.

Semua pihak memiliki kewajiban dalam mwwujudkan generasi muda yang memiliki 4 keterampilan abad 21. Orang tua, guru, tokoh masyarakat, pelaku usaha, pihak pemerintah memiliki peran yang signifikan. Jika para stakeholder tidak bersatu mewujudkan pembinaan, pendampingan generasi muda negeri ini maka Indonesia akan kesulitan mengatasi persoalan kedepan. Semoga semua pihal  bersatu mengawal pertumbuhan dan perkemangan generasi muda Indonesia yang kuat dan berkualitas.

How tobe healthy live?

Siti    : Hi Dayu, Have taken any medicine, yet?

Dayu : Yes, but felt little better

Siti     : You have to take  to a rest in order to get well soon.

Dayu : well, I will take a rest.

Dono : You need to drink a lot of water so that you will not dehidrated.

Essensial Question:

Write your answer in the colom comment.

1. What characters are in the dialogue?

2. Where is the dialogue take place?

3. What is the dialogue about?

Happy learning with fun!

P5: Bertanggungjawab dalam sosial Media

 

Apakah semua peserta didik sudah bertanggung jawab dalam menggunakan sosial media? Setelah penulis check disalah satu media sosial ternyata hasilnya cukup mengejutkan yaitu sebagian kecil netizen yang bertanggungjawab dalam menggunakan sosial media. Misalnya kata2 "kembali kejaman batu, pak". 

Kondisi ini sangat meprihatinkan jika dibiarkan perlu adanya sosialisasi beretika di dunia maya.Beberapa tips dan triks menyampaikan pendapat yang bertanggungjawab yaitu:

1. Konfirmasi berita sebelum menyebarkan.

2. Apakah ada manfaafnya menyebarluaskan ?

3. Apakah berita tersebut merugikan orang lain?

4. dst

Sebaiknya bijak dalam menyampaikan pendapat dalam media sosial sehingga meninggal jejak yang patut di 

77 Usia Indonesiaku Part 2

 

Indonesia adalah negara yang memiliki aneka ragam budaya dan suku. Indonesia terbentuk dari berbagai latar belakang ethnic, sosial,budaya dan agama sehingga Indonesia memiliki cara pandang dirinya seperti yang tersurat dalam pancasila.

Ketuhanan yang Maha Esa merupakan sila pertama artinya bangsa Indonesia menyadari penuh bahwa dibalik kekuatan dunia ini ada dzat yang Maha Kuasa sang pencipta alam semesta dan isinya. 

Kedua Kemanusian yang adil dan beradab artinya hubungan yang baik dengan pencipta Tuhan YME tidak cukup tapi menjaga hubungan sesama manusia adalah yang penting untuk mencapai kesholehan kepada Allah SWT dan kesholihan yang menjunjung kemanusian dimuka bumi.

Ketiga Persatuan Indonesia. Untuk mewujudkan tujuan bersama demi menuju kemakmuran manusia dimuka bumi perlu kebersamaan dan persatuan. Bersama kita bisa mewujudkan cita-cita luhur manusia yang bertabat,makmur, damai dan santosa.

Keempat Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusawaratan perwakilan. Untuk mengatur dalam mencapai tujuan bangsa Indonesia dibutuhkan perwakilan untuk menyampaikan pendapat, inspirasi dan aspirasi sehingga terwujudnya akan tewujud mekanisme dalam penyampaian pendapat yang sesuai dengan bingkai Pancasila.

Kelima akhirnya keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia menjadi kenyataan. 

Kekuatan bangsa indonesia terdapat dalam nilai-nilai yang tersurat dalam Pancasila. Bangsa Indonesia telah mengalamai ujian,gangguan keamanan,ideologi dan  kesehatan berupa pandemik covid-19 dengan ucapan syukur Alhamdulillah bangsa ini bisa mengatasi persoalan tersebut. 

77 Tahun Usia Indonesiaku Part1

 

17 Agustus 2022 merupakan hari lahirnya negara Indonesi. Tidak terasa usia negeri ini sudah ke 77 tahun. Usia negara ndone sudah cukup matang, ibarat manusia sudah banyak makan manis dan getirnya kehidupan. Indonesia telah menginjak usia yang tidak bisa dikatakan muda. Banyak prestasi bangsa ini yang telah ditorehkan di kancah mancanegara baik bidang olahraga, pendidikan, kesenian,budaya,militer, ekonomi dst. Masih banyak tantangan dan pekerhaan rumah yang harus di selesaikan.

1. Pendidikan 

Selama 2 tahun masyarakat Indonesia dilanda pandemik Covid-19 sehingga mengakibatkan perubahan secara cepat dan masif. Tidak luput dari akibat derupsi adalah bidang pendidikan. Sistem Indonesia diuji untuk beradaptasi dengan pola pembelajaran jarak jauh. Guru dipaksa belajar melek teknologi. Para guru dan pelajar mencari platform untuk menjembatan pembelajaran jarak jauh. Akhirnya pemerintah melalui Kemensikbudristek meluncurkan kurikulum merdeka menjawab perubahan cara belajar usai pandemik Cobvid-19.

2. Ekonomi

Pertumbuhan ekonomi berjalan pelan namun pasti sejalan mulai menurun jumlah pasien covid-19. Melalui perdagangan online yang digagas para pelaku ekonomi mampu bertahan dalam kesulitan pertumbuhan ekonomi domistik dan export import akhirnya perlahan ekonomi Indonesia mampu melewati masa sulit akibat dampak buruk ekonomi akibat pandemik Covid-19.

3. Keamanan

Keamanan adalah jaminan mutlak pertumbuhan ekonomi yang baik. Rasa aman para pelaku ekonomi akan menggerakkan bidang lain sehingga roda pemerintahan berjalan lancar.

4. Sosial

Masyarakat selalu taat dan patuh dalam masa pemulihan stabilitas ekonomi,sosial,politik budaya melalui mentaati protokol kesehatan dalam menjalankan aktifitas kehidupan masyarakat sehari-hari.

5. Agama

Meskipun sempat beberapa tahun kegiatan keagamaan harus melakukan adaptasi melalui ketaatan melaksanakan prokes dalam melaksanakan ibadah sesuai kepercayaan dan keyakinan masyarakat Indonesia. Sempat kaum muslim melaksanakan ibadah sholat puasa sampai sholat ied di dalam rumahnya masin-masing. Kesabaran dan Kepatuhan terhadap pemerintah aturan pemerintah itu yang mempercepat keluar dari masa kritis selama pandemik.